5月6日,興安盟科右中旗巴彥呼舒第四小學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)瑯瑯讀書聲,三年級(jí)學(xué)生娜米斯挺直腰板、字正腔圓地誦讀著課文。課后,她自信地分享:“通過(guò)學(xué)業(yè)補(bǔ)差,我的普通話越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了,和老師同學(xué)交流再也不怯場(chǎng)了!”
為逐步提升學(xué)生的國(guó)通語(yǔ)應(yīng)用能力,巴彥呼舒第四小學(xué)積極開(kāi)展學(xué)業(yè)補(bǔ)差工作。語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)任務(wù)分工,對(duì)每個(gè)年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行組班輔導(dǎo),以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主,切實(shí)提升學(xué)生的國(guó)通語(yǔ)應(yīng)用能力。
“我們通過(guò)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)新型的教學(xué)方法、因材施教的教學(xué)策略,讓國(guó)通語(yǔ)教學(xué)取得顯著成效?!卑蛷┖羰娴谒男W(xué)語(yǔ)文教師查潤(rùn)說(shuō),這些措施不僅有效提升了學(xué)生的國(guó)通語(yǔ)應(yīng)用能力,還增強(qiáng)了孩子們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
學(xué)校是國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及的主陣地。近年來(lái),科右中旗教育系統(tǒng)以語(yǔ)文統(tǒng)編教材為載體,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過(guò)程,通過(guò)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、開(kāi)展學(xué)業(yè)補(bǔ)差等豐富多彩的形式,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的良好氛圍。
書香墨韻,靜以修身。走進(jìn)巴彥呼舒第六中學(xué)書法社團(tuán),只見(jiàn)七年級(jí)學(xué)生白俊浩正專注運(yùn)筆、墨香氤氳間一筆一畫地書寫著。巴彥呼舒第六中學(xué)開(kāi)設(shè)了多個(gè)社團(tuán),以提升學(xué)生的國(guó)通語(yǔ)應(yīng)用能力?!皶ㄉ鐖F(tuán)不僅教我寫好規(guī)范漢字,更讓我深刻領(lǐng)悟到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,通過(guò)不斷的練習(xí)與探索,在潛移默化中培養(yǎng)了我耐心與專注的品質(zhì)?!卑卓『粕钣懈杏|地說(shuō)。
除了有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓國(guó)通語(yǔ)教學(xué)更加立體豐富,巴彥呼舒第六中學(xué)還積極開(kāi)展集體教研活動(dòng),通過(guò)對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的打磨優(yōu)化,著力提升教師的國(guó)通語(yǔ)應(yīng)用能力。
在巴彥呼舒第六中學(xué)教研活動(dòng)室,語(yǔ)文教研組圍繞教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展集體備課。在備課過(guò)程中,教師們積極發(fā)言、集思廣益,圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)生學(xué)情等展開(kāi)深入研討。
“集體備課不僅提高了教師的教學(xué)水平,還增強(qiáng)了教師間的合作意識(shí),通過(guò)研討,相互啟發(fā),共同提高?!卑蛷┖羰娴诹袑W(xué)副校長(zhǎng)包陸拾貳說(shuō)。
書同文、語(yǔ)同音、人同心。隨著國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)的全面推廣,科右中旗各中小學(xué)校的國(guó)通語(yǔ)教學(xué)正從集體共學(xué)向雙向互助發(fā)展。通過(guò)大力開(kāi)展“小手拉大手 學(xué)講普通話”等活動(dòng),已形成月月有活動(dòng)、師生共參與的長(zhǎng)效機(jī)制。據(jù)統(tǒng)計(jì),2025年春季開(kāi)學(xué)以來(lái),全旗中小學(xué)校、幼兒園已累計(jì)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)119場(chǎng)次。(記者 高敏娜 通訊員 張敏杰)
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