11月19日，走進通遼市科左后旗蒙古族實驗小學(xué)，一個班級的思政老師正帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)紅色革命故事，濃烈的課堂氛圍滲透著他們學(xué)用國家通用語言文字的熱情?！拔姨貏e喜歡上思政課，跟著老師學(xué)習(xí)普通話的同時，還能聽到很多以前沒有聽過的故事?！睂W(xué)生阿斯娜說。
嘎麗巴是蒙古族實驗小學(xué)教師，在教學(xué)中，她積極營造學(xué)用國家通用語言文字的教學(xué)氛圍，讓孩子們領(lǐng)會用國家通用語言文字閱讀的無窮魅力。在潛移默化中將愛國主義情懷和中華民族共同體意識厚植于孩子們心中，讓他們在分享中感受快樂，在快樂中學(xué)習(xí)成長。
“今天，我給孩子們講述了‘三千孤兒入內(nèi)蒙’的故事，希望他們從中受到啟迪和教育?！备蔓惏驼f，學(xué)好用好國家通用語言文字，對少數(shù)民族的孩子接受現(xiàn)代科學(xué)文化知識、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)都有很大好處，既有利于各民族不斷鑄牢中華民族共同體意識、促進各族群眾交往交流交融，也有利于民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。
科左后旗蒙古族實驗小學(xué)把各民族交往交流交融的理念貫穿于學(xué)校的管理和課程建設(shè)，通過校內(nèi)選拔、系統(tǒng)培訓(xùn)等方式，配齊配足政治素質(zhì)過硬和教學(xué)水平較高的教師隊伍，不斷提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，確保學(xué)生掌握和使用好國家通用語言文字。
“提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，是實施素質(zhì)教育的必然要求。推行使用國家統(tǒng)編教材，對于民族語言授課學(xué)校的學(xué)生來說，是一個接受更加公平、更高質(zhì)量教育的良好契機，學(xué)好國通語，他們的人生將會更精彩?！睂W(xué)校黨總支書記、校長白福全說。
近年來，科左后旗全面提升中小學(xué)國家通用語言文字教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)校作為普及國家通用語言文字的基礎(chǔ)陣地作用，著力提升學(xué)校語言文字規(guī)范化水平。截至目前，科左后旗29所原民族語言授課中小學(xué)已全部推行使用國家統(tǒng)編教材，并使用國家通用語言文字進行教育教學(xué)；84所幼兒園全部使用國家通用語言文字進行保育教育。（記者 李佳雨）
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