在通遼市蒙古族學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文課堂上,星春老師依托小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編備授課系統(tǒng),將信息技術(shù)與《海底世界》課堂教學(xué)深度融合,設(shè)計(jì)了資源導(dǎo)入、字詞掌握、全文朗讀、合作探究等多種教學(xué)活動(dòng),電子課本、重點(diǎn)詞語(yǔ)評(píng)測(cè)、音視頻賞析等互動(dòng)環(huán)節(jié)借助信息化技術(shù)集中呈現(xiàn),營(yíng)造了趣味生動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍。
“數(shù)字化教學(xué)方式能夠有效活躍課堂氣氛,同時(shí)讓孩子們有更多機(jī)會(huì)參與課堂互動(dòng),幫助他們發(fā)掘海底世界的奧秘,提高課堂教學(xué)有效性?!毙谴豪蠋熣f(shuō)。
近年來(lái),通遼市科爾沁區(qū)不斷加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),通過更新教學(xué)設(shè)備和教材等方式,搭建優(yōu)質(zhì)的教學(xué)交流應(yīng)用平臺(tái),為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全面推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力提升工作。去年12月,區(qū)內(nèi)各所學(xué)校完成了暢言教室的更新和機(jī)房的設(shè)備安裝升級(jí)工作,為推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力水平監(jiān)測(cè)常態(tài)化、具體化打下基礎(chǔ),為全面提升學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力提供了硬件支持。國(guó)家統(tǒng)編教材備授課系統(tǒng)、學(xué)前智能助教系統(tǒng)、語(yǔ)文專題教室等各類教學(xué)資源的應(yīng)用,充分發(fā)揮了人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作中的積極作用,有效將數(shù)字化教學(xué)方式與個(gè)性化教學(xué)目標(biāo)相融合,進(jìn)一步提升了統(tǒng)編學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí),不斷加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度,助力提高任課教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。以線上賦能、線下提質(zhì)的融合性培訓(xùn)方式,積極參加自治區(qū)、通遼市培訓(xùn),同時(shí)開展科爾沁區(qū)級(jí)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)三級(jí)培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)。通過專家指導(dǎo)、聽課交流、探討觀摩、跟崗培訓(xùn)等方式,教師的教學(xué)水平和學(xué)科素養(yǎng)都有了大幅提升,有效促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。組織教師參加全市國(guó)家統(tǒng)編教材授課教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng),承擔(dān)小學(xué)語(yǔ)文和初中語(yǔ)文公開課等教學(xué)任務(wù),以各類師生活動(dòng)為載體,不斷增強(qiáng)全體師生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和積極性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。(記者 薛一群)
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