在包頭達(dá)茂旗百靈廟中學(xué)的校園里,每周一次的社團(tuán)活動如同開啟文化盛宴的鑰匙,書法社團(tuán)的墨香氤氳、腰鼓社團(tuán)的鏗鏘韻律、合唱團(tuán)的清越歌聲交織成流動的文化圖景。這所草原深處的學(xué)校,正通過16個特色社團(tuán)構(gòu)建起傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育交融的育人生態(tài),讓青少年在躬身實踐中觸摸中華文脈的鮮活溫度。
5月27日,達(dá)茂旗百靈廟中學(xué)書法教室里,數(shù)十名學(xué)生屏息凝神,狼毫輕觸宣紙的沙沙聲如春蠶食葉。墻上懸掛的《蘭亭集序》臨摹作品,承載著少年們對書法美學(xué)的向往。在這里,漢字不再是作業(yè)本上的符號,而是可觸可感的藝術(shù)生命。
操場東側(cè)的安塞腰鼓訓(xùn)練場,紅衣翻飛如燃燒的火焰?!斑税?咚叭!”20余名學(xué)生踏著鼓點騰躍旋轉(zhuǎn),系著紅綢的鼓槌在空中劃出熾熱的軌跡。作為非遺進(jìn)校園的重點項目,腰鼓社團(tuán)特邀民間藝人駐校指導(dǎo)。
“現(xiàn)在每次擊鼓都能感受到祖先的豪情?!睂W(xué)生曹藝可抹去額角的汗珠,腰間的鼓聲愈發(fā)激越。這種源自農(nóng)耕文明的原始力量,正喚醒著年輕一代的文化認(rèn)同。
走進(jìn)音樂教室,音樂老師韓淑梅正帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行鋼琴和手風(fēng)琴的基礎(chǔ)練習(xí)。在老師的輔導(dǎo)下,悠揚的樂聲從琴鍵間流淌而出,學(xué)生們沉浸于音符交織的世界,在基礎(chǔ)練習(xí)中逐步叩響音樂藝術(shù)的大門。韓淑梅告訴記者:“目前音樂社團(tuán)有六架鋼琴、兩個手風(fēng)琴,我們排練的內(nèi)容是鋼琴基礎(chǔ)和手風(fēng)琴基礎(chǔ)。我們要讓音樂的根須扎進(jìn)孩子心里?!?/p>
在國學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)的課堂上,初二年級的蘇日娜正用標(biāo)準(zhǔn)的普通話吟誦《詩經(jīng)·小雅》,字正腔圓的發(fā)音與古韻悠長的詩句碰撞出奇妙火花?!啊线下锅Q,食野之蘋’,老師教我們既要讀準(zhǔn)每個字音,更要讀懂文字背后的山河氣象?!?/p>
百靈廟中學(xué)校長徐俊介紹,該中學(xué)始終堅持“五育并舉”的教育理念,構(gòu)建了必修+選修、傳承+創(chuàng)新的社團(tuán)體系。這些社團(tuán)涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、實踐等多個領(lǐng)域,學(xué)生們可根據(jù)自己的興趣自主選擇社團(tuán)。在語文教學(xué)中,將普通話訓(xùn)練與經(jīng)典解讀相結(jié)合,組織詩詞飛花令、紅色經(jīng)典誦讀等活動,讓學(xué)生在字斟句酌間領(lǐng)悟中華的語言之美。同時,紙漿畫創(chuàng)作重現(xiàn)陰山巖畫神韻,生物社團(tuán)用現(xiàn)代科技解析傳統(tǒng)藥材,268名學(xué)生在21位導(dǎo)師引領(lǐng)下,于古今交會處尋找文化坐標(biāo)。
當(dāng)暮色染紅教學(xué)樓屋檐,腰鼓聲漸漸遠(yuǎn)去,書法教室的燈光依然明亮。在這里,傳統(tǒng)文化不是博物館里的展品,而是青春躍動的脈搏。正如教育專家所言,當(dāng)孩子們在敲擊腰鼓時品味先民的祈愿,在臨摹碑帖時觸摸文明的密碼,文化自信便如同春草,在心靈的曠野上蓬勃生長。(記者 蔡冬梅 通訊員 肖旭婕)
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