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　　北疆新聞網(wǎng)、北疆新聞客戶端、北疆云消息（記者 劉嬙）12月7日上午，記者從自治區(qū)政府新聞辦召開的新聞發(fā)布會上了解到，自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府近日印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》（以下簡稱《若干措施》）中明確提出，2025年，我區(qū)中考體育考試分值將提升至80分，并將藝術類科目納入中考，分值為20分。

　　發(fā)布會上，自治區(qū)教育廳相關負責人就《若干舉措》的出臺情況和主要內容進行了介紹。

　　記者了解到，《若干措施》共7部分，包括22條主要任務。在構建勞動教育工作以及體育、美育教學與活動方面，將有以下舉措：

　　勞動教育方面：

　　一是建立健全學生勞動教育和素養(yǎng)評價機制,將勞動成果納入學生的評價體系中。

　　二是通過鼓勵學生參加家務勞動、家長的言傳身教培養(yǎng)學生的勞動習慣和勞動能力,發(fā)揮家庭在勞動教育的基礎性作用,提升勞動教育效果。

　　三是加強必要的投入, 挖掘和開發(fā)一批適合不同階段學生特點的勞動教育場所,搭建校內外勞動教育實踐基地,拓展勞動教育的內容與實現(xiàn)路徑,強化勞動教育理論與實踐的協(xié)同,發(fā)揮勞動教育的社會支持作用。

　　體育方面：

　　一是保障課時，體育與健康課時1-6年級由每周3課時調整為5課時，7-9年級由每周2-3課時調整為4課時，并提出嚴禁挪用體育與健康課時的規(guī)定。

　　二是保障教師，要求各盟市結合本地實際制定教師隊伍三年行動計劃，提出按編制和課時標準配備體育教師的要求，鼓勵經(jīng)培訓考核合格的優(yōu)秀教練員、高水平退役運動員兼任體育教師，多渠道配齊配全體育教師。

　　三是建立常賽機制，在學校體育競賽面向全體學生的基本定位前提下，下一步班級聯(lián)賽、校際聯(lián)賽將作為各級運動會或體育節(jié)的主要內容。

　　美育方面：

　　一是逐步完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的教學模式。

　　二是大力推廣惠及全體學生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術實踐工作坊和博物館、非遺展示傳習場所體驗學習等實踐活動，深化“高雅藝術進校園”活動，推進“內蒙古學校美育石榴籽計劃”，加強高水平學生藝術團建設。

　　三是改革高校藝術類專業(yè)招生錄取模式，加強藝術類學科專業(yè)建設，構建具有中國特色的藝術學科專業(yè)體系，提高藝術人才培養(yǎng)能力，改進、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。

　　四是強調把中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業(yè)要求，全面實施中小學生藝術素質測評，并于2025年將藝術類科目納入中考。

　　五是完善學校與宣傳文化部門、文藝團體協(xié)同育人機制，建設校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企協(xié)同、校地協(xié)同的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。鼓勵學校與少年宮、社會公共文化藝術場館、文藝院團合作。支持藝術類高校（院系）開展美育浸潤行動計劃，定向精準幫扶美育基礎薄弱地區(qū)。

　　在家長和老師們最關心的“體育、美育中考怎么考？考什么？”方面，將有以下舉措：

　　關于體育中考。《若干措施》中明確提出，2025年中考體育考試分值將提升至80分。計劃從2022年9月初一年級新生入學開始，將《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)納入中考體育平時成績，以能夠真實反映學生身體機能素質為目標，設置必測項目和選測項目，按照注重人人、注重參與、注重過程、引導發(fā)展的原則，以能夠真實反映學生身體機能素質為目標，科學設定考查與考核等級與分數(shù)相結合的形式，制定中考體育平時成績換算辦法。

　　關于美育中考。《若干措施》中明確提出，2025年，將藝術類科目納入中考，分值為20分。從2022年9月開始，我區(qū)將全面推進藝術素質綜合測評工作，將中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業(yè)要求，將測評結果納入學生綜合素質評價體系?？荚嚪秶蛢热輰凑铡敖淌裁?，考什么”的原則，依據(jù)教育部《課程標準》科學合理地制定考試內容?？疾榭荚嚳颇亢蛢热菰O置計劃分為基礎理論和基本技能，基礎理論主要是考察音樂、美術等基本理論知識和作品鑒賞等；基本技能可以探索學生根據(jù)自己的實際情況選擇，比如音樂學科中可選擇在演唱、演奏、舞蹈中任選其一，美術和書法可二選一等等。

　　據(jù)了解，關于體育和美育考試科目設置、分值設定、考試形式、評分標準等具體實施辦法已委托專業(yè)機構正在研制，需要提醒各位家長和考生注意的是：體育、美育納入中考，強調的是日常的參與和積累，是在義務教育階段每個學段、每個年級的教育教學和生活中都要堅持上好體育課、美育課，增強學生體魄、提高審美不是一朝一夕的沖刺，而是需要日常的點滴積累。