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　　國(guó)家通用語(yǔ)言文字是中華文化傳承、發(fā)展、繁榮的重要載體，學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是全國(guó)各族人民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。呼和浩特民族學(xué)院民族學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)青斯琴認(rèn)為，推行國(guó)家統(tǒng)編教材有利于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，有利于民族團(tuán)結(jié)和民族地區(qū)的發(fā)展，有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)。同時(shí)，也能夠讓學(xué)生更好地掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字，更好地融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　青斯琴說(shuō)：“從當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際來(lái)看，熟練掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字與學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)息息相關(guān)。我校學(xué)生里，從小使用民族語(yǔ)言的學(xué)生比較多，他們掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字的程度參差不齊，有的學(xué)生掌握得要差一些，這讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、考研、就業(yè)等方面都遇到了瓶頸。以考研為例，國(guó)家通用語(yǔ)言文字掌握程度不高的學(xué)生，在學(xué)校和專業(yè)方面的選擇就很少，局限性非常大。如果想考取區(qū)外的學(xué)校和專業(yè)，必然要用國(guó)家通用語(yǔ)言文字編寫的教材來(lái)備考，而研究生期間的教材以及大量的文獻(xiàn)資料和論文等也都使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，國(guó)家通用語(yǔ)言文字掌握得不好，往往很難順利完成學(xué)業(yè)。除了考研，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面，一些學(xué)生也面臨著類似的困難?？梢哉f(shuō)，國(guó)家通用語(yǔ)言文字的掌握程度很大程度上決定了學(xué)生就業(yè)時(shí)能夠選擇的崗位。所以，熟練掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字，不僅有助于學(xué)好文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，也讓學(xué)生在成長(zhǎng)和成才的道路上收獲更多的選擇和機(jī)會(huì)?！?/p>

　　說(shuō)起熟練掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意義，青斯琴感觸頗深，他說(shuō)：“我從小在牧區(qū)長(zhǎng)大，小時(shí)候接受的是民族語(yǔ)言授課，生活中的語(yǔ)言環(huán)境也是民族語(yǔ)言。在大學(xué)期間，老師要求我們閱讀國(guó)家通用語(yǔ)言文字撰寫的名著，當(dāng)時(shí)我掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字的水平不夠，閱讀速度非常慢，經(jīng)常跟不上老師的節(jié)奏。在完成作業(yè)、撰寫論文時(shí)，我在查閱資料、翻譯文獻(xiàn)等方面都遇到過(guò)不少困難，耗費(fèi)了不少時(shí)間。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性，于是就加倍努力學(xué)習(xí)。無(wú)論是攻讀博士學(xué)位還是后來(lái)從事教學(xué)科研工作，熟練掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字讓我受益良多，不但拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也讓我能夠不斷拓展自己的研究領(lǐng)域和研究方法。我認(rèn)為，學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、民族進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展都有深遠(yuǎn)的意義。我經(jīng)常勉勵(lì)學(xué)生，一定要學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，為自己的人生創(chuàng)造更多出彩的機(jī)會(huì)?！?/p>

　　青斯琴所任職的呼和浩特民族學(xué)院民族學(xué)學(xué)院成立于2020年，作為民族學(xué)研究前沿的基層教學(xué)科研單位，民族學(xué)學(xué)院堅(jiān)決貫徹黨的教育方針政策，全力推動(dòng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。 “從今年秋季學(xué)期開(kāi)始，民族學(xué)學(xué)院將全面推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課。當(dāng)前，各學(xué)科教師正在準(zhǔn)備國(guó)通語(yǔ)課件。學(xué)院也積極組織教師參加國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)，努力提高他們掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字的水平?！鼻嗨骨僬f(shuō)，“下一步的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，在思想教育、學(xué)生管理、文體活動(dòng)等方面繼續(xù)探索促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、推動(dòng)民族交融的各種路徑，切實(shí)做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作?！?內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社融媒體見(jiàn)習(xí)記者袁寶年)