6月19日，自治區(qū)教研室組織由教研員、骨干教師和三科示范性“種子教師”代表組成的兩個教研團隊，赴錫林郭勒盟、通遼市、興安盟、赤峰市、呼倫貝爾市和鄂爾多斯市等6個盟市18個旗縣的民族語言授課中小學校，開展第三批入校調研培訓指導工作。
據介紹，此次自治區(qū)教研室重點針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族語言授課學校三科課堂教學情況、示范性“種子教師”專業(yè)發(fā)展情況及教研包聯等工作進行教學指導，指導工作將持續(xù)到6月30日。
今年以來，圍繞三科課堂教學重點難點問題，自治區(qū)教研室組織教研組深入基層學校，與教師面對面進行交流研討，幫助他們用好三科統(tǒng)編教材。在3月份開展的首批指導工作中，教研組分赴阿拉善盟、烏海市、鄂爾多斯市、包頭市、巴彥淖爾市和錫林郭勒盟等6個盟市16個旗縣的32所民族語言授課中小學校，通過隨堂聽課、集體備課、示范課、專題講座等形式，培訓教師1028名。4月，第二批指導團隊分9個小組，分赴赤峰市、興安盟、通遼市、呼倫貝爾市和烏蘭察布市等5個盟市18個旗縣的36所民族語言授課學校開展進校調研指導，參訓教師1785人。
開展教研指導的同時，自治區(qū)教研室還積極做好三科教研員和骨干教師的培訓工作，為三科教學工作打下堅實基礎。(內蒙古日報社融媒體記者劉志賢)
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