9月9日,陽光明媚,秋高氣爽。一大早,包頭市九原區(qū)蒙古族小學的學生們陸續(xù)走進校園。
記者在小學一年級3班看到,漢語文老師烏蘭正在給學生講課,“‘天’,天地的‘天’?!彼贿呌檬种赶蛱炜?,形象地講解著“天”字的含義,一邊在黑板上一筆一畫、工工整整地寫了一個“天”字,要求孩子們記住。
她說:“今天講的是第二單元的第一節(jié)課,主要是教孩子們識字,培養(yǎng)他們識字的興趣,一旦有了興趣,教起來就不那么難了。”
“你覺得今年小學一年級使用的全國統(tǒng)編《語文》教材編得怎么樣?你們事先有準備嗎?”記者問。
“畢竟是國家級水平,挺好的。開學前,市教育局對我們授課教師進行了全員培訓,區(qū)里從孩子們的接受程度考慮,決定把課時拉長、內(nèi)容縮減,進行蒙漢雙語授課,這樣,孩子們學起來就不那么吃力了?!?/p>
一年級學生蘇龍嘎告訴記者:“老師今天講的天、地、人、你、我、他,我都能聽得懂,漢語課挺好學的。”
10點鐘,隨著下課鈴聲響起,1至6年級共14個班的學生們,在各自班級老師的帶領下,有序走進操場,按年級高低依次列隊。隨后,在體育老師的示范下,學生們伴著音樂的節(jié)奏做起課間操。
20分鐘課間操結(jié)束后,學生們又開開心心地回到了教室。記者在位于一樓的美術教室看到,23名學生分別圍坐在4個藍色課桌邊,等待老師講課。美術老師蘇日娜說:“這節(jié)課是給3年級2班學生上的,今天主要教風景畫,讓孩子們把萬花筒里看到的自己喜歡的景色,模仿畫出來?!?/p>
學生柏斯納從書包里拿出本子和彩筆,仔細端詳著幾片樹葉的圖案,開始慢慢地畫。過了一會兒畫好了,“老師,您看我畫得怎么樣?”“挺好的,柏斯納很棒!”聽到老師的表揚,柏斯納美滋滋地回到座位上,繼續(xù)畫起來。
九原區(qū)教育局副局長翟銀柱說:“自推行國家統(tǒng)編教材工作以來,我們高度重視,不斷加大宣傳力度,精準解讀政策,把‘5個不變’通過會議、新媒體等多種形式,宣傳到每位教師、學生家長中,讓他們熟知、理解這項政策,同時配足配齊優(yōu)質(zhì)教師,并對他們進行了有針對性的培訓,確保新學期如期開學、保質(zhì)保量完成教學任務?!彼硎?,在民族地區(qū)推行國家統(tǒng)編教材,既有利于個人的未來長遠發(fā)展,也有利于促進地區(qū)發(fā)展和各民族交往交流交融,是鑄牢中華民族共同體意識的基本前提,我們會旗幟鮮明地落實好這項政策,以實際行動踐行“兩個維護”。(內(nèi)蒙古日報記者 劉向平)
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