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科學(xué)研究是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要支撐和驅(qū)動(dòng)力，高質(zhì)量的科研管理是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要保障和推動(dòng)力量。近年來，四川師范大學(xué)通過規(guī)劃科研重點(diǎn)方向、培育特色團(tuán)隊(duì)、優(yōu)化資源配置、完善評(píng)價(jià)體系及強(qiáng)化科研文化建設(shè)，全面提升科研能力與育人水平，為科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)高?？蒲泄芾淼牧α?。

規(guī)劃科研重點(diǎn)方向，緊密契合國家需求與學(xué)科前沿

高?？蒲幸?guī)劃是高?？蒲泄芾淼氖滓蝿?wù)。規(guī)劃科研重點(diǎn)方向?qū)τ趯W(xué)校定位、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、成果孵化、社會(huì)服務(wù)等方面具有重要意義。

四川師范大學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際明確了未來幾年科研的重點(diǎn)發(fā)展方向：一是立足師范特色，重點(diǎn)研究學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)的課程以及城鄉(xiāng)融合的教育路徑，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與數(shù)字化水平；二是立足科技創(chuàng)新，著重在人工智能、先進(jìn)材料、綠色環(huán)保、土地資源評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域突破關(guān)鍵技術(shù)；三是立足地方經(jīng)濟(jì)，發(fā)展城鄉(xiāng)規(guī)劃與旅游服務(wù)，振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)；四是加強(qiáng)智庫建設(shè)，特別是為政府提供教育政策建議等；五是加強(qiáng)文化建設(shè)，特別是促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化與巴蜀文化的傳承與發(fā)展。

培育特色科研團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)科研原創(chuàng)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力

科研團(tuán)隊(duì)是高?？蒲邪l(fā)展的重要支柱。一流的科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)有助于提升高校的國際聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)政策制定實(shí)施以及培養(yǎng)高素質(zhì)人才，是實(shí)現(xiàn)高?？蒲袆?chuàng)新和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。

四川師范大學(xué)經(jīng)過長(zhǎng)期探索形成了三種培育特色團(tuán)隊(duì)的做法：一是鼓勵(lì)自建團(tuán)隊(duì)，自建團(tuán)隊(duì)分為基礎(chǔ)研究型、應(yīng)用研究型、基礎(chǔ)和應(yīng)用研究混合型，每一種類型按一定標(biāo)準(zhǔn)協(xié)商任務(wù)，定期考核，擇優(yōu)重點(diǎn)發(fā)展；二是推行“歸屬團(tuán)隊(duì)”，由學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要確定特色團(tuán)隊(duì)，學(xué)校根據(jù)學(xué)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況擇優(yōu)重點(diǎn)發(fā)展；三是定向整合團(tuán)隊(duì)，由學(xué)校科研管理部門根據(jù)發(fā)展需要跨學(xué)科整合力量形成團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行集中攻關(guān)和特色開發(fā)，采用周期建設(shè)和集體考核形式，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的科研熱情與創(chuàng)造力，推動(dòng)科研成果的產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化。

優(yōu)化科研資源配置，提高科研資源與科研活動(dòng)效能

資源配置影響高?？蒲谢顒?dòng)的效能。優(yōu)化科研資源管理流程、進(jìn)行合理的資源配置，能夠保障高校有限的資源集中投入到最具潛力與創(chuàng)新性的科研活動(dòng)中，增強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作與創(chuàng)新能力。

四川師范大學(xué)在科研資源優(yōu)化配置上主要有以下舉措：一是重點(diǎn)支持科研標(biāo)志性成果，學(xué)校將科研標(biāo)志性成果的認(rèn)定貫穿于“孵化-考核-獎(jiǎng)勵(lì)-評(píng)聘”全過程，制定了體系化的管理辦法，為老師們明確了努力方向和管理流程；二是同等支持科研與教學(xué)學(xué)術(shù)，學(xué)校基本上同等投入科研學(xué)術(shù)和教學(xué)學(xué)術(shù)，科研學(xué)術(shù)成果與教學(xué)學(xué)術(shù)成果的級(jí)別認(rèn)定基本一致；三是剛?cè)岵?jì)性支持，對(duì)于博士點(diǎn)建設(shè)團(tuán)隊(duì)、特色研究機(jī)構(gòu)建設(shè)予以剛性支持，對(duì)于助力學(xué)校學(xué)科發(fā)展的外聘研究人員進(jìn)行柔性支持。

完善科研評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)科研誠信與成果質(zhì)量提升

科研評(píng)價(jià)是科研管理決策與導(dǎo)向的依據(jù)。高?？蒲性u(píng)價(jià)體系的科學(xué)性和公正性對(duì)于優(yōu)化學(xué)校資源配置、提升科研成果質(zhì)量、維護(hù)學(xué)校科研誠信、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面至關(guān)重要。

四川師范大學(xué)在科研評(píng)價(jià)與管理方面主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性目標(biāo)，學(xué)校通過各類考評(píng)的基本科研任務(wù)分值來調(diào)動(dòng)教師整體科研積極性，通過各類科研成果最低認(rèn)定分值鼓勵(lì)教師產(chǎn)出中高級(jí)別科研成果。二是凸顯評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化，綜合考慮科研成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)效益等維度，補(bǔ)充學(xué)科差異化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，避免“一刀切”現(xiàn)象。三是加強(qiáng)科研過程評(píng)價(jià)，要求省部級(jí)及以上項(xiàng)目需要進(jìn)行年度評(píng)估，調(diào)整研究計(jì)劃和給予研究支持；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的相關(guān)研究成果需聽取學(xué)生評(píng)價(jià)后才能申請(qǐng)結(jié)項(xiàng)，部分項(xiàng)目和成果初稿需組織同行專家評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

強(qiáng)化科研文化建設(shè)，營造創(chuàng)新運(yùn)用與人才培養(yǎng)氛圍

科研文化是高校科研發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和精神支撐。良好的科研文化強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí)、勇于探索的科學(xué)精神，鼓勵(lì)思維碰撞與交叉融合、自由探索與敢于質(zhì)疑。高校積極建設(shè)良好的科研文化不僅可以提升科研效率和成果質(zhì)量，還可以促進(jìn)科研與社會(huì)的深度融合，為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展提供動(dòng)力。

四川師范大學(xué)在科研文化建設(shè)方面的主要特點(diǎn)有：一是著力打造科研特色文化。積極以巴蜀文化研究為核心特色，致力于發(fā)掘、培育并創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化四川地區(qū)豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，傳承與發(fā)展中華文明，推動(dòng)新時(shí)代治蜀興川事業(yè)的發(fā)展。二是凸顯科研激勵(lì)文化。學(xué)校改革科研績(jī)效制度，采用分類評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)教師科研積極性；以需求和優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，凝練協(xié)同創(chuàng)新方向，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，營造理論與應(yīng)用相結(jié)合的研究氛圍。三是增強(qiáng)科研育人文化。依托四川省“教育發(fā)展普及基地”，舉辦系列學(xué)術(shù)活動(dòng)普及知識(shí)，營造濃郁的學(xué)術(shù)育人環(huán)境，促進(jìn)科研與教學(xué)的深度融合。

（來源：四川師范大學(xué)黨委宣傳部、人文社科處 文/徐燕剛）